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Scuola di architettura e design per bambini

Scuola di architettura e design per bambini

SCUOLA DI ARCHITETTURA E DESIGN PER BAMBINI INIZIATIVA IDEATA DALL’ARCH. LINDA POLETTI CON LA COLLABORAZIONE DELLA PROF. ILARIA OBERTI (DIPARTIMENTO DABC-POLITECNICO DI MILANO) Perché una scuola di architettura e design per bambini? L’architettura interviene direttamente nell’ambiente di vita delle persone. Riflette i processi sociali e contribuisce in modo significativo al benessere. L’architettura è anche una parte centrale della nostra identità culturale. Ma occuparsi di architettura deve essere insegnato e l ‘obiettivo non è solo veicolare contenuti, ma soprattutto ispirare bambini…

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PACILIBRO

PACILIBRO

Chiedo scusa per il silenzio prolungato di questa pagina ma il covid prima e la guerra in Ucraina adesso mi rende proprio difficile staccarmi dal mondo brutto per immergermi nel mondo delle emozioni positive. Oggi sembra tutto inutile….ma inutile non è!! E allora riprenderò con cautela i miei studi sulle emozioni e cercherò la forza anche nei bambini ….. quelli che possono vivere da bambini.

Come è nata la filosofia?

Come è nata la filosofia?

La meraviglia, secondo Platone e Aristotele, è all’origine della sapienza e quindi della filosofia. La filosofia nasce dall’incanto e dallo stupore: tutto ciò che è abituale e prevedibile non desta, infatti, attenzione, quel che invece attrae è l’inatteso, l’evento fa apparire il circostante come assolutamente nuovo, nella meraviglia gli occhi si aprono”. Chi prova un senso di meraviglia riconosce di non sapere.(Platone, Teeteto 155 d). E i bambini si meravigliano in continuazione, si incantano nello scoprire il mondo! Non sono…

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Bambini artisti?

Bambini artisti?

1992!!! Questa bellissima bimba, fiore tra i fiori, oggi avrà come minimo 34 anni, era vivace, brava, curiosa con una mamma molto attenta. La immagino in un lavoro bellissimo! Qui eravamo al Vivaio Riva con una mostra di fine corso artistico. Era il 1992. Questa bambina mi ricorda di quella volta che invitai durante una lezione artistica che avevo con loro un pittore, un vero pittore! Descrivere l’atmosfera magica che ci avvolse nel momento che l’artista iniziò a dipingere è…

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Fiore semaforo

Fiore semaforo

  La capacità di fare diventare le fantasie “reali” Una azione di progettazione partecipata Con i bambini delle scuole primarie di Milano quali: De Marchi, Cadorna e Via Giusti ed un gruppo di bambini dell’ospedale Sacco, Linda Poletti ha fatto esprimere ai piccoli soluzioni di luci per i giardinetti e per le zone della città a loro dedicati quali: parchi, piazze, spazi all’aperto attrezzati con giochi. Nella seconda parte ha preso parte al progetto anche la SCUOLA DEL DESIGN DEL…

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